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  • 浅谈小学体育的有效教学 日期:2012-12-06 10:40:46 点击:81 好评:0

    规范体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,而且对加强学生的思想品德教育,建设精神文明都有十分重要的作用。体育课堂常规制定后,应该严格执行,...

  • 自主、合作、探究学习的误区剖析与重建 日期:2012-11-27 12:34:57 点击:169 好评:0

    积极倡导自主、合作、探究的学习方式这条理念的阐述含糊空泛,它既没有揭示出自主、合作、探究的内涵特征,也没有针对体育学科的特点提出具体的、可供操作的途径方法,教师在教学实践中难以准确把握,只是凭借自我理解,在理论基础上去摸索试验,或是为了迎合领导、专家等听...

  • 在体育与健康课中运用自主学习需要关注的几个问题 日期:2012-11-27 12:34:27 点击:154 好评:0

    自主学习是积极的学习,是主动的学习,是有效的学习。学习者的积极主动性从何而来?从对学习材料的态度,活动内容的需要,练习形式的适应,学习过程的感受、技能形成中的体验,运动带来的兴趣与满足中来。反观这些因素,在体育与健康课堂中我们是不是都关注了呢?学生在什么...

  • 体育教学正确运用自主、合作、探究学习方式的关键 日期:2012-11-27 12:33:55 点击:142 好评:0

    2. 误区二:把合作当分组 有些老师把合作等同于分组,以为将学生分成若干小组,小组集体学习就是合作学习了,这种形式上的合作学习或将合作当分组的现象,实际上是对合作学习认识的不全面、不深刻,未能充分认识到合作的目的、意义,以及合作的条件等是什么。新课改倡导的合...

  • 游戏辅助的小学体育单元教学主题教研 日期:2012-11-27 12:33:19 点击:133 好评:0

    2.以游戏化的练习让学生在潜移默化中获得了技能 游戏活动能激发和培养学生的体育兴趣,提高学生参与学习的积极性和主动性。整合学科教研与教师培训,以游戏辅助和单元教学为着力点,引导一线教师关注教材解读,关注教法研究,提高广大体育教师处理教材的能力和教学方法的运...

  • 常州市钟楼区小学体育课程计划执行管理 日期:2012-08-10 09:57:26 点击:141 好评:0

    区教研室下发专题调查表,调查各校专、兼职体育教师的基本信息及课务安排。全面、详实地反映区体育师资配备现状和体育课程计划执行管理情况。 3、学生体质健康状况下降趋势明显 2006学年、2007学年和2008学年钟楼区23所学校体质健康测试汇总数据对比显示,我区学生体质健康...

  • 如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣 日期:2012-05-25 09:11:03 点击:183 好评:0

    宽松、愉快的课堂氛围是培养学生体育兴趣的必要条件。一个宽松、愉快的课堂氛围会使学生心理没有压力,从而更容易掌握老师所传授的知识,反之则不然。因此,教师要用和蔼的态度、温婉的语言、平易近人的举止给学生营造一个宽松愉快的课堂氛围,让学生感受到教师的爱和包容,...

  • 浅谈小学生体育意识的培养 日期:2012-05-24 08:48:27 点击:139 好评:0

    1.教育内容单调、单一,引不起学生的学习兴趣。体育课的教学内容单一,陈旧,体育课堂教学效率不高是目前小学体育课普遍存在的一个现象。很多学生认为,体育只是学校的一门课程,学生必须进行学习,这样就让学生在本能上对体育课的内容和形式感到反感和厌烦,不仅提不起学习...

  • 小学体育课堂教学中如何创设教学情境 日期:2012-04-22 12:29:28 点击:146 好评:0

    在教学中,针对儿童兴趣广泛,模仿力强,活泼好动的天性,有意识地将要学习的内容利用故事中的情境,通过音乐的渲染,语言的描绘,场地的安排等多种形式,去启发学生观察、体会、描绘和再观情境。从而使学生在具体的情境中去主动地学习,同时,在教学中运用贯彻了儿童化,故事化,形象化...

  • 小学夏季体育课教学四“不宜” 日期:2011-11-10 19:35:26 点击:251 好评:0

    一、运动量及强度不宜过大 体育课要想完成预设的教学任务,其中重要的一条标准就是要合理地安排课的运动负荷。运动负荷太小,对身体作用不大,达不到授课的目的;运动负荷太大,学生身体承受不起,反而对身体有损伤。而在夏季这个特殊的气候条件下,如何科学地安排运动量更...

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