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小学生课外活动的现状与开展策略

时间:2009年04月24日来源:职称论文网 作者:admin 点击:
  【关键词】开展,策略,现状,活动,课外,学生,
课外活动是指学生于在校时间之
外自主参与的、有目的的、有组
织的、系统的学习活动。就课外
活动的概念而言, 1992 年颁布的《九年义
教育全日制小学、初级中学课程计划
( 试行) 》是界定“ 课外活动”性质的分水
岭。此前的“课外活动”与学校教学计划之
间并没有明确的隶属关系, 其内容主要是
体育和科技活动; 此后, 由于活动课程的
提出, 原先的“课外活动”经过规范后演变
为今天的活动课程, 成为学校正规课程的
一部分。然而, 活动课程发生于学生的在
校时间内, 而在校时间之外( 每天放学之
后以及双休日) , 学生的学习活动并没有
停止, 学生还在参与有目的、有计划、有组
织的学习活动, 习惯上称之为课外活动,
在校内的我们称为科外活动, 在校外的我
们称为校外活动。为了搞清楚这些概念,
用图表说明如下:
《九年义务教育全日制小学、初级中
学课程计划》的颁布也瓮饣疃焖俜
展的临界点, 很多学校为了深化素质教
育, 加大了艺术教育的力度, 因此, 课外活
动内容丰富了, 阵地扩大了, 课外活动成
为教育研究的一个重要课题。本文旨在从
现状、性质和策略三重视角对小学生的课
外活动进行初步探讨。

版权说明:《小学生课外活动的现状与开展策略》论文属小学教学研究论文栏目,版权归其作者所有,您可以参考,但严禁抄袭。
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