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澳大利亚自然保护区管理和环境科普情况介绍

时间:2012年11月23日来源:职称论文网 作者:admin 点击:
  【关键词】情况,介绍,科普,环境,自然保护区,管理,澳大利亚,

  根据澳大利亚自然保护局(ANCA)1997年公布的资料,当时全澳有5 793个各种类型的陆地与海洋保护区,面积达98.66万平方千米。另外,世界自然保护检测中心1996年公布的数字显示,澳大利亚符合国际自然与自然资源保护同盟制定的保护区类型标准,面积在1 000公顷以上的保护区共有892个,面积为93.55万平方千米。

  由于整个澳大利亚地区包括大面积特殊生态价值和观赏价值、科研价值的森林和自然景观,以及丰富多样的野生动物种群,具有特殊气候、地质地貌和较高生态价值的动植物栖息地以及各种具有不同生态功能和观赏游览价值的湿地系统、荒漠半荒漠生态系统和大面积的海岸地貌系统,使得这里的自然保护区包括IUCN规定的共六种保护区类型。除了齐全的类型之外,其名称也十分丰富。这主要是由于这里实行联邦制,各州都有立法权,大多数保护区由各州自行管理(如图1)。

  因此,不同地区保护区即使同名,在管理上也会有所差别。但是,所有名称都由州政府制定的法律条文作出规定,并有明确的定义。例如,昆士兰州自然保护法规定该州保护区划分为11个类别,即国家公园、科学国家公园、资源保护公园、资源保护区、自然庇护地、协调资源管护区、荒野区、世界遗产管理区以及国际协定区。除了国家公园实施全面保护外,其它如协调资源管护区可包括一系列土地利用方式以取得特定的保护目的;维多利亚州根据国家公园法规定保护区名称为国家公园、荒野公园、州立公园、海岸公园、海洋保护区、自然特色保护区等。1994年,州、领地的公园管理部门和国家的环境遗产部一致同意采用世界自然保护联盟对保护区的定义,并采用世界自然保护联盟以管理目的对保护区加以分类的分类体系。世界自然保护联盟保护区管理分类的概念在澳大利亚州、领地法律和政策框架中慢慢变得清晰,并开始在相关领域得到执行,同时与公园管理计划合成一体。

  澳大利亚自然保护区的环境科普功能

  澳大利亚的国家公园分为完全保护区和可供游人参观游览区。在520多个国家公园中,约有40%的国家公园可供参观、旅游。这些向游人开放的国家公园大多是生态作用一般而具有旅游、疗养、休闲、娱乐、教育功能的海滨风景地区及半干旱草原风景区,在不破坏自然资源的前提下可在这些地区适度开发旅游,通过一些生态旅游活动一方面为民众提供旅游休闲场所,另一方面起到宣传林业政策,普及生态、资源、环境保护知识的作用。每年在一些半开放的国家公园中生态旅游活动都开展得十分兴盛,这些活动包括森林旅游、探险、野外生存、观鸟等。国家公园对所有人都开放,但严禁破坏公园内的动植物资源,严禁污染水源、破坏环境,违者将受到严厉的惩处。澳大利亚的自然资源与环境保护教育开展得很好,保护森林、保护自然的观念深入人心。国内有众多的国家公园和自然保护区研究与保护机构,有大批的专门人员从事国家公园和自然保护区研究与管理工作,为国家公园实现可持续发展提供了人员保证和技术支持。

  澳大利亚政府非常重视对公众特别是青少年进行热爱和保护自然环境的宣传教育。国家规定,中小学生每年要到国家公园、自然保护区的教育中心活动1~2个星期,教育中心通过电影、电视、幻灯、标本、模型、挂图、讲课及现场参观、野营等形式,对他们进行大自然保护方面的教育。在社会上的宣传也很广泛,几乎到处都有保护大自然和动植物的宣传画和印刷精致的宣传资料。现在澳大利亚上下对自然环境保护有一致的看法,即现代化的国家不能没有现代化的环境。在这种以保护国土、爱护自然环境的社会文明建设下,处处都整洁干净。

  案例:澳大利饬楦乔兴构夜

  环境教育功能分析

  库灵盖切斯国家公园建立于1894年,是澳大利亚第二古老的国家公园,位于澳洲的新南威尔斯省雪梨附近,总面积为15 000公顷。尽管面积不大,但是整个园区内从露营区到野餐区、游艇区、骑马区,各类分区、各种户外活动都有,园区有一个名为库灵盖发现中心的自然体验中心,这里可以跟澳洲野生动植物近距离接触,并且可以体验到各种类型的解说设施。体验中心从步道设施到解说牌示都很简单,看不到大规模的人工痕迹,充分体现了其自然特征。解说牌的内容则以生物观点为考量,加上拟人化的解说口吻,让游客觉得好像是生物本身与人对话一样。这一点也充分体现了澳洲在环境教育方面的重视程度,从细节角度体现着其对于游客环境意识的传递。景区内有七个定点的观察站,每个观察站都有特殊的主题,反映了环境科学知识宣传的不同角度。

  第一站鸟类喂食区。在这里设置了一个喂食台,旁边有一个大型鸟类图鉴。游客在亲近鸟类的同时可以根据当时的状况对照大型图鉴来了解鸟的名字及相关信息。同时还传达了一个重要信息“生物出现是随机的”。第二站池塘区。在这里主要是让游客了解池塘生态,和水鸟、水鸭近距离接触。通过解说员的讲解更全面科学地了解这种生态系统的具体情况。第三站草原区。这里是专门设置用来观赏袋鼠的,一个有趣的解说牌上面写着“不要踩在灰袋鼠的晚餐上”。因为灰袋鼠是到草原区吃地上的食物,所以园区拟人化地设计了这个解说牌,除了传达袋鼠会在这里出现的信息,还间接介绍了其食性,提醒人们爱护袋鼠。第站观景台。第五站森林区。不仅通过自然体验原始森林的方式让游客感受大自然的魅力,同时这里还保留了森林火灾的遗址,通过眼见为实的方式向公众进行环境教育,同时也让游客了解保护自然环境的重要性。第六站沼泽区。这个半人工化的沼泽湿地是鸭科的栖息地,向游人展示湿地生态系统的具体情况。第七站鹋鸟展示区,这是澳洲独有的世界第二大且不会飞行的鸟类。公园通过向游人展示各种珍稀濒危的野生动植物让游客感受到自然保护的重要性,从自己的亲身感受来激发游客保护自然的愿望。

  澳大利亚的环境科学教育宣传真正做到了于细微处深入人心,通过一些细节精神的传达来不断反映保护自然的重要性。公园进行的各种环境保护活动获得了从联邦政府到州政府及各地的动植物保护组织的大力支持。而政府和组织的财政支持也构成了国家公园资金的主要来源。因此,国家公园不搞盈利性创收,其主要任务就是保护好公园内的动植物资源和环境资源,开展科研工作,宣传环境科学知识,实施联邦政府制定的各项保护开发计划,所需经费都由联邦政府和州政府专款提供。开展生态旅游所得的资金并非用于工作人员的报酬,而是等同于国家拨款,有专门的机构负责,公园不参与管理。

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