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  • 初中生物实验课教学初探 日期:2012-12-13 12:40:50 点击:159 好评:0

    二、指导学生掌握实验步骤的方法,规范操作 实验步骤是学生动手规范操作的要领,只有理解、掌握才能规范操作,实验才能成功。因此实验前指导学生预习,将实验步骤由繁化简,抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。如显微镜使用过程中的三个一:安放...

  • 探究多重生物实验教学方法培养学生实验能力 日期:2012-12-11 22:37:11 点击:56 好评:0

    一、模拟实验 刚进中学的初一学生好奇心强、好动,他们做实验时,注意力分散在实验仪器及用品上,不注意听讲、看老师的示范,在实验过程中不认真操作,观察实验现象不细致。此时。我一般采取模拟方式进行实验。如《显微镜的作用》一课,先讲解显微镜的结构和作用,操作显微...

  • 初中生物教学方法浅谈 日期:2012-12-06 10:39:13 点击:100 好评:0

    19世纪德国教育学家第斯多惠认为:一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理。这是很有道理的,因为学习是复杂的思维活动,是在教师引导下不断提出问题、分析问题和解决问题的过程。因此,在教学过程中,教师应根据学生实际,积极创造条件,巧妙搭桥,帮助学生达标。课...

  • 在生物实验教学中培养学生的能力 日期:2012-12-06 10:29:42 点击:132 好评:0

    没有规矩,不成方圆。培养良好的实验习惯、培训基本的实验操作方法。在以往的学生实验中,按照书本上指定的,课前由教师准备好,实验时,学生完全按规定的步骤进行。在整个过程中,学生就是不用思考的机械操作者,甚至到实验结束都没有留下完整的印象。这种教学没有给学生留...

  • 如何实现高效课堂——浅谈生物教学中的几点认识 日期:2012-10-11 08:52:14 点击:101 好评:0

    二、发挥多媒体教学的优势 正确恰当地使用多媒体教学技术,能把教学中抽象的东西具体化,变静为动。例如:在学习人体内的气体交换时,利用多媒体课件展示肺泡内的气体交换过程中氧气和二氧化碳扩散的方向、扩散的动态过程,以及氧气进入血液与血红蛋白结合,由红细胞运输的...

  • 论如何提高初中生物课教学水平 日期:2012-10-06 10:35:58 点击:200 好评:0

    一、利用插图,培养观察力 插图中常隐含有某些知识,教师应指导学生观察,引起学生的注意,培养其观察力。如:生物第二册彩图(五)中,心房与心室、左心室与右心室壁的厚薄是学生观察插图时最容易忽视的,教师要给予引导。类似的例子还有很多,如尿的形成示意图中血管中流...

  • 浅谈初中生物课堂导入艺术 日期:2012-05-24 08:46:43 点击:217 好评:0

    各个知识点不是孤立存在的。知识是一个完整的体系,就像是一个大网,囊括着整个生物学科的知识点。在教学新课时,我们要善于以旧知导入新知,这样可以帮助学生复习已学过的知识,使学生从已知顺利过渡到新知的学习,让学生经历知识的主动构建过程,在学习新知的同时加强知识...

  • 浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养 日期:2012-05-23 16:24:02 点击:205 好评:0

    一、营造宽松的课堂环境,激发学生参与学习的积极性 宽松的课堂环境是激发学生学习兴趣的重要因素。在宽松的课堂环境下,学生的热情被鼓舞,情绪自然高涨,学习兴趣也就浓厚,学习的积极性自然就被激发出来了。反之则不然。所以在初中生物教学中,教师要想营造宽松的课堂环...

  • 浅谈初中生物课堂提问策略 日期:2012-05-23 16:15:50 点击:167 好评:0

    建构主义教学观强调以人为本,新课程改革也倡导个人的发展和素质远比知识的积累更为重要。任何课程都是如此。作为教师,不仅要给予学生本课程的知识,更要推动学生全方位发展。一些教师认为自己就是单纯的某一个学科的教师,只要让学生掌握该掌握的知识就算完成了教学任务。...

  • 浅谈生物教学中如何渗透思想教育 日期:2012-05-23 16:05:09 点击:108 好评:0

    一、对学生进行爱国主义教育 在生物教学过程中,进行爱国主义教育,绝不是几句口号,套用几句华丽的、时髦的辞藻。爱国主义教育必须在讲授科学知识中逐渐渗透,做到润物细无声,才能真正渗透到学生的头脑中。如能结合中国古代历史讲述我国古代生物学成就,就能使学生产生热...

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