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  • 浅谈在美术教学中提升幼儿语言表达能力 日期:2012-07-10 20:34:24 点击:176 好评:0

    美术又是表达孩子内心的另一种语言,幼儿美术教育目的也是让孩子们表达自己对现实生活的认知,同时发挥自身的观察力、想象力及创造力。语言和美术是相辅相成的。首先,幼儿心理上要有表现的意识,因此,自信心尤为重要。教师在教学过程中应该帮助幼儿消除自卑的心理,心理的自...

  • 美术教学,引导学生实现创造力 日期:2012-05-27 09:56:00 点击:128 好评:0

    1.直观展示教具。利用各式各样新鲜奇特的教具来教学,能很好地表达教学内容,使学生在学习新知识时获得身临其境的体会,把学生带进一个神奇的童话般世界。在教学《淅沥的小雨》这课时,我利用情境效果的教具雨娃娃(卡纸和丝线制作),向同学直观地展示了小雨、大雨的表现特...

  • 浅谈中学美术的“教”与“学” 日期:2012-01-11 22:10:24 点击:184 好评:0

    传统的教学往往以教师讲为中心,教师牵着学生走,学生围绕着教师转。教师很辛苦,学生很痛苦,如此代价却并没有换来学生应有的发展。更不要谈 科学与 艺术?这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。一个真正的教育者不免要思考:如何改变学生被动又低效的学习现状,...

  • 德育教育在中学美术课教学中的渗透2 日期:2011-11-23 15:31:27 点击:246 好评:0

    因此,这就要求一方面国家应加大对历史题材剧本的审查力度,让那些脱离基本史实的剧本不能上映;另一方面应加大对编剧进行教育,让他们认清历史剧教育功能的重要性;再则就是历史教师应具备扎实的专业知识,用辩证的唯物史观来还原历史的真实性, 巫山人的发现不仅动摇了国...

  • 德育教育在中学美术课教学中的渗透 日期:2011-11-23 15:31:09 点击:153 好评:0

    新课程课堂教学的特点就是充分体现学生的主体地位,让学生成为学习的主人,强调人人参与活动,人人健康发展。在各种素质中,思想政治素质是最重要的。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主要思想,是素质教育的灵魂。然而,空洞的说教是不起任何作用的。因此,在实施素...

  • 中学美术课中的设计素描教学 日期:2011-11-23 15:30:29 点击:253 好评:0

    一、素描教学是基础教学,应以培养学生掌握好基础知识和技能为目的。 在基础素描教学中应本着现实主义的原则,要求用写实的手法表现对物象的真实感受。作品应以客观物象为依据,在教师的指导下,让学生根据对物象的认识和感受,艺术地表现一定环境与光影下的具体物象。素描...

  • 中学美术教育改革 日期:2011-11-23 15:30:05 点击:246 好评:0

    二、农村美术教育改革的思路及对策 1.在教育法规和制度上确立美术教育在各级各类学校尤其是中小学校教育中的地位,各级教育部门和学校要将美术教育列入重要议事日程和教育发展规划,使美术教育逐步走上法制化、规范化的轨道。 2.是改革教育评价制度和方法。将学校的合格与升学...

  • 体验与美术 日期:2011-11-09 21:54:37 点击:167 好评:0

    一、注重学习的主体的实践性,赋予学生成功的体验 实践是认知的基础,是体验性学习的基本方式,体验性学习就是通过丰富多彩的时间活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,从而获得感知的认识,完成对客体的认知。 例如时间的表情一课中,要求利用身边的废旧材料制作各式钟表...

  • 中小学美术教材与课堂教学随感 日期:2011-10-31 19:40:16 点击:139 好评:0

    3.手工制作过多。小学阶段开设专门的手工课,比如制作机器人、布衣温馨、搭架子、飞机工厂、勤俭小管家、自制小盆景等,可以放在手工课中。我结合新课程的原则和目标,得到一些课堂实践的新想法。在教学中,一是对教材个别课题进行了优化、改良。二是顺着学生的兴趣点,以美...

  • 初探心理规律在美术多媒体教学中的应用 日期:2011-08-24 17:12:10 点击:210 好评:0

    根据记忆规律,动作性,形象性的材料较抽象性的材料更易被记忆和掌握。多媒体的图象演示功能可以使很多抽象的教学问题变的具体且逼真,大大提高知识的可接受性。特别是教学中一些难做甚至无法做的演示变得轻而易举,帮助学生理解和运用知识。 在日常的教学工作中,多媒体课...

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