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无怨无悔班主任

时间:2012年08月13日来源:职称论文网 作者:admin 点击:
  【关键词】班主任,无怨无悔,

   首先,我有一颗爱心。也许我是一位老中医的儿子的缘故,从小就对教师这一职业有热爱。虽然已送走了一届又一届的学生,但这种爱有增无减。我不是一个健谈的人,但若谈到现在或曾经的学生,亦会滔滔不绝。学生失意时,给他一点鼓励;学生遇到困难时,给他一点帮助;学生伤心时,给他 一点安慰;学生高兴时,走到他们中间一起分享快乐……以诚育人,以诚服人,平等地对待每一个学生,当我把爱和坦诚自然而然地献给学生时,学生不仅仅只把我当老师,还会把我当朋友,甚至是一生的朋友。在这里,教师不再是管家、警察和法官,而是严师、慈母和朋友。我把握着严与度、管与放的尺度,多些建议,少些命令;多些表扬,少些惩罚;多些真诚,少些敷衍;多些身体力行,少些空洞说教;多些促膝谈心,少些居高临下,做到洒向班级都是爱。其次,我有一颗细心。我能从每个学生的一言一行中,读出他们的内心活动、真实的想法。对那些缺点较多的学生、家庭困难的学生、单亲家庭的学生、留守学生,我对他们倾注更多的关爱,让他们都能得到家的温暖,汲取爱的琼浆,激发向上的力量,自尊、自爱、自信、自。再次,我有一颗耐心。对问题学生的转变,我绝不会成天盯着学生、苦口婆心、不厌其烦。我会留足够的时间,有时用一些幽默风趣的语言,让他们自己去思考、去改正。另外,我还有一颗恒心,在班级管理中,做到情中有理、理中有情,以情感人,以理服人,情理交融;做到紧中有松、松中有紧、松紧有度,紧不死板,松不放纵;做到严中有宽、宽中有严,严不控制自由、宽不放任自流。当某一位调皮学生通过自己的艰辛工作,耐心地等待,有了转变和进步,由倔强、顽皮到通情达理,由疏远到亲近,我为自己收获成功和喜悦而快乐。

 
  有人说,教育是心心相印的活动。我更相信是情感的对话,是责任的沉积,是爱的凝结,是教师人格魅力的升华。一份耕耘一份付出,就有一份收获。时隔多年,与曾经的学生相遇,他说,您是我遇到的最好的老师。叙旧中,我反思,自己在学生面前说过什么,做过什么,自己已经忘了,但学生却依然记得……当除夕夜,新年的钟声敲响时,现在的、中学的、高中的、大学的、早已工作的曾经的学生不约而同地信息祝贺新年时,当学生毕业找到如意工作向我报喜时,当我和学生在操场上酣畅淋漓地打雪仗时……我想,我是天下最幸福的老师。
 
  我十分庆幸,自己不仅仅是一个有30多年教龄的老教师,更是一个带了25个班级的班主任。我不知付出了多少艰辛和快乐,播下了多少希望的种子,更收获了多少丰收的果实。一位哲人说过:播下一份希望,收获一个行为;播下一个行为,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一份希望。我觉得班主任工作苦中有乐,乐在其中。因为我不仅有知识的收获、情感的收获,更有人才的收获,我快乐、我自豪,作为班主任,此生无怨无悔。
 
  (作者单位:湖南省武冈市司马冲镇田心完小)


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